Présentation générale

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Médias : liste des articles

Le journalisme de solutions – Analyse des présupposés

Article rédigé par Céline Pierre (Twitter) dans le cadre du cours Enjeux culturels contemporains des médias et de l’éducation aux médias (Master en éducation aux médias, Ihecs, 2017).

Plan de l’article

  • Introduction
  • Objectifs et apports du journalisme de solutions
    • Relayer des initiatives citoyennes, faire agir, émanciper
    • Augmenter les ventes
    • Être utile au peuple
  • Débat et polémique
    • Sélection de l’information et prise d’un point de vue
    • Opération de communication, journalisme de promotion
    • Journalisme de Bisounours
    • Des fausses solutions
  • Pistes pédagogiques
  • Conclusions
    • Conclusion de l’analyse
    • Retour réflexif praxéologique
    • Mon opinion sur le journalisme de solutions
  • Bibliographie

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Approche socioéducative des usages et enjeux des TIC

Approche socioéducative des usages et enjeux des technologies de l’information et de la communication (15h), dans le cadre de la troisième année de Bachelier en éducateur spécialisé, Haute École Libre Mosane – Centre de Formation Éducationnelle Liégeois (HELMo-CFEL), Liège, 2015.

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Analyse des présupposés moraux d’Enora Malagré à l’égard de la téléréalité

Titre original : « Analyse de la grille de lecture d’Enora Malagré sur la téléréalité et les présupposés moraux qu’elle véhicule ».

Par Alyson Hernalesteen (@AlysonHe).

Rédigé dans le cadre du Cours de Philosophie et éthique de la communication, Master 1 en Éducation aux médias, IHECS, année académique 2013-2014.

Enora Malagré
Enora Malagré

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Journalisme audiovisuel public, déontologie et émancipation : entretien avec Marc de Haan

Après nous être entretenus avec Pierre Lévy (« Médias, culture et cognition »), puis avec Boris Libois (« Médias, éthique et régulation ») en 2012, nous avons rencontré Marc de Haan (compte Twitter). Retranscription intégrale.

Extraits de biographie

Marc de Haan a un parcours riche et éclectique.

Marc-de-haanTout d’abord, dans le monde des médias d’information. Depuis 2007, Marc de Haan est Directeur Général de Télé Bruxelles où il a occupé d’abord le poste de journaliste et ensuite celui de Directeur de l’information. Il a par ailleurs exercé le métier de journaliste pour Antenne Centre Télévision, un magazine spécialisé dans la moto (Moto 80), ainsi que d’autres titres de presse (Le Peuple, La Nouvelle Gazette / La Province…).

Ensuite, au niveau de la réflexion et de l’engagement philosophiques, et particulièrement en ce qui concerne les questions morales, éthiques ou déontologiques. Marc de Haan a présidé le Groupe Bruschetta[1], très actif sur les missions de service public dans la presse et sur le secret des sources journalistiques. Entre 2009 et 2013, il exerce la fonction de Vice Président du Conseil de déontologie journalistique [EDIT 15/01/2014 : Marc de Haan a été désigné à la présidence du CDJ pour la période 2014-2017]. Licencié en philosophie morale, il publie en février et mars 2013 quelques billets dans un blog intitulé BeeKANT, suite au décès du philosophe Pierre Verstraeten.

Enfin, par rapport à l’éducation au sens large, que ce soit en tant que dirigeant d’un média de service public ou comme enseignant à l’IHECS depuis 2005.

Source (entre autres) : profil LinkedIn de Marc de Haan

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Analyse critique des médias d’information (2013)

Usages et enjeux des nouveaux médias

Support powerpoint d’une présentation dans le cadre d’un séminaire de la FOPES (Faculté ouverte de politique économique et sociale – UCL) à destination d’étudiants en Master II, le 09 mars 2013 à Dinant.

Le plan est le suivant :

  1. Introduction (délimitations et contexte)
  2. Les « nouveaux médias » par rapport aux médias traditionnels : quelles évolutions ? (sur base de l’article Nouveaux médias : de la passivité à l’interactivité ?)
  3. Usages qualitatifs et enjeux des « nouveaux médias »
  4. L’éducation aux médias (sur base de mon mémoire et de la catégorie-dossier Les apprentis sorciers de l’éducation aux médias)

Formation : « éléments appliqués pour une analyse critique des médias d’information »

Médias : censure, influence et pouvoir

Les médias nous manipulent-ils ?

Voici comment cet article va tenter de répondre à cette question complexe.

  1. Tout d’abord, en se demandant pourquoi associer les médias et la manipulation. Comment se fait-il que l’on se méfie ou que l’on doive se méfier des médias ? Quels sont les phénomènes pointés du doigt lorsqu’il est question de manipulation ? Qui est désigné comme « tirant les ficelles », qui est pointé comme responsable, et pourquoi ? Notons qu’il est question d’examiner et interpréter des phénomènes, leurs raisons, et non de prendre parti, notamment pour telle ou telle action politique. Une des choses que l’article veut combattre, c’est justement l’absence ou le manque d’une critique constructive (un jugement nuancé) vis-à-vis des médias.
    Il s’agit surtout, dans ce premier temps, de comprendre les enjeux de la question de l’influence des médias (enjeux de pouvoir, enjeux de réflexion critique, etc.).
  2. Ensuite, nous nous demanderons comment les médias procèdent pour informer. Par quels moyens pourraient-ils dissimuler, transformer, biaiser ou du moins construire l’information ? Quelles sont  les tendances ? Comment les décrypter ?
  3. Enfin, nous tâcherons de savoir quelle est l’influence des médias. Existe-t-elle réellement ? Quelle est sa nature ? Quelle est son ampleur ? Plutôt que de répondre de manière catégorique, nous formulerons la question de manière positive : à quoi peut-on se fier ?

Plutôt que d’alimenter une méfiance (en partie légitime) envers le système médiatique pris comme une totalité, nous tâcherons de réfléchir en termes de solutions, de réflexions et d’attitudes permettant de parvenir à une confiance critique, nuancée, envers les médias.

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