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Médias : liste des articles

Cette expérience sur Facebook va vous surprendre !

Article publié initialement sur Facebook.

Coucou ami Facebook !

Si ça te dit, je vais te raconter une petite expérience assez insolite (intro et titre putaclic assumés).

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Le Decodex, un outil pertinent face à la désinformation et aux mensonges sur le web ?

Le Decodex est un outil de « vérification de l’information » diffusé par la cellule des Décodeurs du journal Le Monde. De nombreuses critiques ont vu le jour suite à la mise en place de ce dispositif. En effet, les journalistes du Monde sont accusés d’être à la fois juges et parties, ou encore de conforter un modèle basé sur l’autorité au détriment d’un apprentissage de la critique des sources.

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Enjeux épistémologiques et éthiques des médias et de l’éducation aux médias

Dans le cadre du Master en éducation aux médias de l’IHECS, j’interviens dans un module de 60 heures intitulé Enjeux culturels contemporains des médias et de l’éducation aux médias.

Mon intervention se focalise sur les enjeux épistémologiques et éthiques des médias et de l’éducation aux médias (anciennement « Philosophie et éthique de la communication »).

Je vous propose ici de découvrir certaines ressources de ce cours :

Cliquez sur l’image pour l’agrandir dans un nouvel onglet

> Téléchargez le syllabus complet download(PDF)

> Télécharger la carte conceptuelle en PDF

Le journalisme de solutions – Analyse des présupposés

Article rédigé par Céline Pierre (Twitter) dans le cadre du cours Enjeux culturels contemporains des médias et de l’éducation aux médias (Master en éducation aux médias, Ihecs, 2017).

Plan de l’article

  • Introduction
  • Objectifs et apports du journalisme de solutions
    • Relayer des initiatives citoyennes, faire agir, émanciper
    • Augmenter les ventes
    • Être utile au peuple
  • Débat et polémique
    • Sélection de l’information et prise d’un point de vue
    • Opération de communication, journalisme de promotion
    • Journalisme de Bisounours
    • Des fausses solutions
  • Pistes pédagogiques
  • Conclusions
    • Conclusion de l’analyse
    • Retour réflexif praxéologique
    • Mon opinion sur le journalisme de solutions
  • Bibliographie

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Aimez, indignez-vous, partagez, réagissez… : les injonctions émotionnelles

Ce 25 février 2016, Facebook a déployé cinq nouvelles réactions en plus du traditionnel « J’aime » (toutes symbolisées par des pictogrammes) : « J’adore », « Ha ha » (amusement), « Wouah » (surprise), « Grrr » ou « Triste ». On n’imagine pas toujours le nombre d’injonctions à « réagir » de manière impulsive à une nouvelle.

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Analyse des chaines Youtube les plus populaires en France

Quelles sont les représentations sociales véhiculées par ces chaines Youtube ? De quels sujets traitent vidéos les plus consultées par les français ?

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Approche socioéducative des usages et enjeux des TIC

Approche socioéducative des usages et enjeux des technologies de l’information et de la communication (15h), dans le cadre de la troisième année de Bachelier en éducateur spécialisé, Haute École Libre Mosane – Centre de Formation Éducationnelle Liégeois (HELMo-CFEL), Liège, 2015.

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A chacun ses écrans

Arrivée de Netflix et d’autres fournisseurs de videos en flux continu en Europe, multiplication du nombre d’écrans (smartphones, tablettes, PC) dans les foyers, Internet mobile (wifi, 4G, etc.)… La consommation prend des formes de plus en plus personnalisées, « ou je veux » et « quand je veux ».

Ecrans

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