Médias : liste des articles

A chacun ses écrans

Arrivée de Netflix et d’autres fournisseurs de videos en flux continu en Europe, multiplication du nombre d’écrans (smartphones, tablettes, PC) dans les foyers, Internet mobile (wifi, 4G, etc.)… La consommation prend des formes de plus en plus personnalisées, « ou je veux » et « quand je veux ».

Ecrans

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Infobèse toi-même !

Les concepts d’« information overload » ou d’« infobésité » sont assez courants aujourd’hui. Concrètement, ils veulent dire que nous sommes submergés d’information. Etant parfois de mauvaise qualité, celle-ci est assimilée à de la malbouffe : à trop en recevoir de toutes parts, nous deviendrions obèses, en surpoids de cette masse graisseuse d’infos…

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Nouveaux médias : faut-il révolutionner la pédagogie ?

Les médias ont des impacts sur notre manière de penser et de vivre dans le monde. Aujourd’hui, alors que de nombreuses opérations mentales sont automatisées dans des machines, notamment la mémorisation d’information, ne faut-il pas revoir en profondeur les méthodes d’apprentissage ?

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Usages et enjeux des nouveaux médias

Support powerpoint d’une présentation dans le cadre d’un séminaire de la FOPES (Faculté ouverte de politique économique et sociale – UCL) à destination d’étudiants en Master II, le 09 mars 2013 à Dinant.

Le plan est le suivant :

  1. Introduction (délimitations et contexte)
  2. Les « nouveaux médias » par rapport aux médias traditionnels : quelles évolutions ? (sur base de l’article Nouveaux médias : de la passivité à l’interactivité ?)
  3. Usages qualitatifs et enjeux des « nouveaux médias »
  4. L’éducation aux médias (sur base de mon mémoire et de la catégorie-dossier Les apprentis sorciers de l’éducation aux médias)

Les apprentis sorciers de l’éducation aux médias (1) : introduction

Comment développer des pédagogies critiques réellement efficaces ?

En guise d’introduction à ce dossier intitulé Les apprentis sorciers de l’éducation aux médias, voici plusieurs délimitations concernant l’éducation aux médias. En fonction de celles-ci, nous pointerons plusieurs dérives et autres démarches futiles ou erronées que certains pratiquent en son nom. Souvent de bonne foi, armés de « bonnes intentions », ceux qui prétendent éduquer, critiquer ou analyser les médias engendrent parfois des attitudes qui figurent parmi celles qui sont les moins riches vis-à-vis de ces médias…

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Nouveaux médias : de la passivité à l’interactivité ?

Les ancêtres des réseaux sociaux
Les ancêtres des réseaux sociaux

Les nouveaux médias révolutionnent-ils le monde ?

Les technologies semblent en perpétuelle évolution. Les réseaux sociaux (Facebook, Twitter, Youtube, Tumblr, Pinterest, etc.), les applications et i-phones ou encore le web 2.0 sont-ils en train de révolutionner notre rapport au monde ? L’usager des médias est-il en train de se métamorphoser ? La communication a-t-elle radicalement changé ?

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