Dissonance
Dissonance. C’est ce que l’on ressent lorsque l’on sait que le monde marche sur la tête, mais que malgré tout, on continue à faire comme si on ne le voyait pas.
Dissonance. C’est ce que l’on ressent lorsque l’on sait que le monde marche sur la tête, mais que malgré tout, on continue à faire comme si on ne le voyait pas.
C’est important pour moi de donner un sens à ma vie. J’aimerais pouvoir me dire que j’ai été une bonne personne, que j’ai contribué à rendre le monde un peu meilleur. Mais parfois, j’en doute. Je suis confronté à mon… Continuer la lecture
Voici les thèmes et les réflexions que je souhaiterais développer dans des articles à venir.
Avril 2024. Philomedia totalise à ce jour 315 articles et pages, rédigés sur une période qui s’étend sur plus de dix années consécutives. Mais depuis deux ans, ce site est en friche. J’essaie de mettre des mots sur le blocage… Continuer la lecture
J’ai beaucoup travaillé sur la déconstruction des fake news, de la propagande et la désinformation. J’ai montré dans des publications qui se veulent complètes et complexes comment les débusquer et les contrecarrer, et comment reconnaître des sources fiables. Dans une… Continuer la lecture
Réponse courte : souvent, je pense qu’elle ne l’est pas. Parfois, peut-être.
La question de l’équilibre entre pouvoir(s) et contre-pouvoir(s) est transversale dans plusieurs de mes publications. Un système devrait toujours veiller à l’équilibre des pouvoirs en son sein. > Lire aussi : Surveillance de masse et pouvoir(s) (2013)
Les analyses sociopolitiques sont souvent trop focalisées (et à tort) sur le court terme. Elles se concentrent sur les données immédiates, « le nez dans le guidon ».
Je vous propose ici une sélection d’essais grand public que je recommande en cette période estivale !
En 2023, Philomedia.be totalise plus de 300 articles et pages. Le plan du site et la table des matières permettent de les consulter (également en anglais) en intégralité. Toutefois, de nombreux contenus ont été rédigés il y a plusieurs années… Continuer la lecture