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Médias : liste des articles

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Business des médias : quels modèles économiques pour (sauver) la presse ?

Comment les médias payants font-ils face à la concurrence des médias gratuits ?

Faut-il miser davantage sur l’interactivité avec le public et s’adapter aux plateformes pour se démarquer sur Internet ?

Comment préserver une information indépendante fiable dans un contexte où la presse est possédée en grande partie par quelques grands groupes financiers ?

Comment favoriser une presse au service de l’émancipation citoyenne ?

Questions posées par Clément Barnetche, Master 2/MBA droit des affaires et management de l’Université Paris II Panthéon-Assas.

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Liberté d’expression, influence des médias et régulation : faut-il contrôler les médias ?

Les médias menacent-ils la liberté de nous forger nos propres opinions ? Faut-il les réguler davantage ? Que penser d’une législation contre les fake news ?

Francisco de Goya - The Inquisition Tribunal (1812 - 1819)

Francisco de Goya – The Inquisition Tribunal (1812 – 1819)

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Lisons-nous différemment l’information depuis Internet ?

Quelles sont les différences entre la lecture des informations écrites “sur papier” et “en ligne” ? La consommation des actualités a-t-elle changé ?

“C’est toi la fake news” – Extrait de débat sur Internet, 2020.

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Rétrospective 2019 sur Philomedia.be

Une vingtaine d’articles de fond au sujet des médias, de la philosophie ou de sujets de société ont été publiés sur Philomedia.be en 2019.

Cette année a également été marquée par l’enregistrement et la diffusion de vidéos relatives aux articles publiés. De nombreux articles ont été mis à jour avec des illustrations et supports audiovisuels.

Philomedia.be fonctionne sur base volontaire. En revanche, si vous en appréciez le contenu ou le jugez utile, merci de le partager au maximum 🙂 (FacebookTwitterYoutube) !

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[Entretien] Quelle morale pour le journalisme d’infiltration ou d’investigation ?

Quelle est la place de la déontologie journalistique par rapport au journalisme, et plus particulièrement par rapport au journalisme dit “d’immersion”, “d’infiltration” ou “d’investigation” ? Faut-il condamner les émissions qui mêlent information et divertissement ? Sur quels critères peut-on se baser pour justifier ou condamner moralement une pratique journalistique ? Quelle est l’indépendance des journalistes d’émissions comme Cash Investigation ? Leurs pratiques (par exemple, leur usage de la caméra cachée) sont-elles éthiques ? Le journalisme engagé est-il immoral ? Peut-on prétendre dire la vérité lorsque l’on est engagé politiquement ?

Les méthodes de recueil et de spectacularisation des informations d’émissions comme Cash Investigation sont-elles éthiques ?

Propos recueillis et retranscrits par Sandra Farrands (LinkedInTwitter), dans le cadre de son travail de fin d’études en communication à la Helha, intitulé Le champ d’action de l’infiltration et la caméra cachée en investigation journalistique (2018-2019).

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Les compétences socio-cognitives et socio-émotionnelles en éducation aux médias par le jeu coopératif

La pratique d’un jeu coopératif et un retour réflexif à son égard ont-ils une influence sur le développement de compétences socio-cognitives et -émotionnelles en éducation aux médias ?

Etude de cas : « Mysterium » dans une classe de 6è primaire.

Par Justine Deham, Titulaire d’un Master en éducation aux médias (IHECS), Institutrice primaire.

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