David – La mort de Socrate (1787)
- « Il n’y a pas de vérité », « à chacun sa vérité »… Qu’est-ce que le relativisme ? (2019)
- Est-ce que « la Terre est ronde » est une affirmation métaphysique ? (2019)
- “Tout est vrai, dans une certaine mesure” (2019)
- Comment dialoguer de manière constructive ? (2018)
- Peut-on éviter le questionnement philosophique ? Vulgarisation de la méthode de questionnement philosophique pour des élèves du secondaire (2018)
- Qu’est-ce que le constructivisme ? (2018)
- Philosophie des sciences : l’empirisme modal, par Quentin Ruyant (2018)
- Développer la capacité à changer de point de vue : les enjeux de la “décentration” (2017)
- La logique face aux mauvais arguments (2014)
- Pour une éthique de la discussion (2013)
- Une philosophie de la « finitude » (2012)
- Introduction au mouvement philosophique (2012)
- Une question de points de vue : le perspectivisme (2012) (exemple de vulgarisation pour des élèves de secondaire)
- L’objectivité et la neutralité sont-elles possibles ? (2012)
- Un exemple de mise en doute : la causalité (2011)
- Bien pensants : la tolérance et le dogme du libre examen et de la raison (2011)
- Idéologies, communautarismes et arrogance (2011)
- Hegel – la pensée s’enrichit de la critique (2011)
- Parallélisme entre 4 philosophies en trois temps (Ricoeur, Hegel, Freud et Peirce) (2011)
- Les processus scientifique et cognitif (2011)
- Les “préjugés” et les “prêt-à-penser” (2011)
- Lakoff : “La discussion, c’est la guerre” (2011)
- Russell et les paradoxes (2010)
- Qu’est-ce que l’intelligence ? (2010)
- Veille documentaire : philosophie et sciences sociales
- Voir aussi la sous-catégorie : Critères de validité scientifique en sciences humaines et sociales
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