Auteur/autrice : Julien Lecomte
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Pédagogie des formations professionnelles : discours sur la méthode
Les marchands de compétences Je vous propose un article à propos de la pédagogie des formations professionnelles. Malgré le clin d’œil à Descartes, ce texte n’est pas un discours de la méthode, recommandant comment faire, mais bien sur la méthode, par rapport à ce qui existe. Il s’agit d’un point de vue qui se veut…
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Les polémistes sont-ils responsables des interprétations de leurs propos ?
Sur la distinction entre sémantique et pragmatique (en savoir plus sur ces notions) Voici une phrase que l’on pourrait attribuer à plusieurs polémistes : « Ce n’est pas ce que j’ai voulu dire, et je persiste et signe par rapport à ce que j’ai dit ». On pourrait traduire cette affirmation de la sorte : « je ne…
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Testez votre attention
Lisez bien ces courtes consignes. Regardez attentivement la vidéo ci-dessous. Essayez de compter les passes que se font l’équipe blanche. Concentrez-vous bien. En fonction du nombre de passes que vous compterez, vous pourrez lire dans la suite de cet article des indications quant à votre personnalité ! Il est très important que vous fassiez ce…
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L’objectivité et la neutralité sont-elles possibles ?
Cet article fait suite à l’article Question de points de vue. La question qui guide notre réflexion ici est à la fois épistémologique et éthique : comment se comporter afin de construire les jugements les plus riches possibles ? Quelle attitude adopter, pour un professeur par exemple, afin de ne pas manipuler ses élèves tout…
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Introduction au questionnement philosophique
Cet article mêle volontairement des questions éthiques et épistémologiques, qui sont débattues longuement dans d’autres topics de ce site. Il s’agit d’un point de vue global qui présente une démarche d’esprit qui oscille entre la critique, le doute et la (re)construction. Il introduit les pôles de questionnement éthique et épistémologique.