CV Julien Lecomte | Philosophie, médias et société

UIJuuWAv[1] Titulaire d’un Master et de l’Agrégation (AESS) en Information et Communication

Chargé de communication chez Université de Paix asbl

Expérience professionnelle

Depuis 2010 – Chargé de communication au sein de l’Université de Paix asbl

Formation d’adultes, interventions en Hautes Ecoles, activités et animations de sensibilisation

Communication web (site internet, newsletters, réseaux sociaux), promotion et relations presse, graphisme, rédaction d’articles de fond, gestion de bases de données des listes de diffusion, contacts avec le public

Depuis 2014 – Professeur invité à l’IHECS

Cours intitulé Enjeux culturels contemporains des médias et de l’éducation aux médias (partie « Philosophie et éthique », 30 heures) dans le cadre du Master en éducation aux médias (convention entre Ihecs et Université de Paix asbl : j’effectue ces prestations dans le cadre de mon emploi à l’Université de Paix).

Encadrement de mémoires.

2012 – 2013 – Consultant pour le groupe de travail « Médias en réseaux » du Conseil Supérieur de l’éducation aux médias

Participation aux réunions de réflexion, préparation des travaux, recherches documentaires, formalisation et synthèse des productions (Découvrir les fiches produites)

2010 – Stages d’enseignement et activités pédagogiques

Formation sociale (T.Q.), Institut de l’instruction chrétienne, Flône (février-mars 2010)
Sciences humaines (T.Q.), Saint-Laurent, Liège (mars 2010)
Sciences sociales (Général), Sainte-Marie, Namur (avril-mai 2010)

2009 – Guide et animateur pour Les Découvertes de Comblain asbl (août 2009)

Visites guidées d’un musée et d’une carrière souterraine

Volontariat

Membre du Conseil Supérieur de l’éducation aux médias (2015 – 2019)
Membre de l’Assemblée générale d’Action Ciné Média Jeunes asbl (depuis 2012)
Animation hebdomadaire sur Radio Ourthe-Amblève (juillet-août 2005)

Formation et diplomes

2012 – Certificat en gestion des conflits interpersonnels (15 ECTS), Université de Paix asbl

2010 – Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur (AESS) en sciences sociales, UCL – Distinction

2009 – Master en Information et Communication (Filière « Médias, Culture et Education »), UCL

Titre du mémoire : « L’esprit critique des jeunes par rapport à la recherche de sources fiables sur Internet : quels enjeux pour l’éducation aux médias ? » – Grande distinction

2008 – Bac universitaire en Information et Communication

Mineure en philosophie

2004 – Diplôme secondaire (CESS), Saint-Roch Ferrières

Option maths (8) – sciences

Nombreuses formations courtes suivies en tant qu’employé (thématiques : prise de décision et gestion de projet – information et communication – pédagogie, e-learning, techniques d’animation de groupe – relations interpersonnelles…)

Publications et interventions

Essais

Avec ACMJ asbl, Médias et informations : 40 activités pédagogiques pour le secondaire, Bruxelles : De Boeck, 2014 (rédaction des parties théoriques).
Médias : influence, pouvoir et fiabilité. A quoi peut-on se fier ?, Paris : L’Harmattan, 2012.

Articles de revues à comité de lecture

« Sur la réflexivité dans les pratiques pédagogiques en éducation aux médias et à l’information » in FABDEN, Mediadoc 12. EMI et enseignement info-documentaire (Vol.2), Paris : FABDEN, 2014.
« Développement des compétences critiques et validation des sources : quels rôles pour l’éducation aux médias ? » in Recherches en Communication n°34 : Les compétences médiatiques des gens ordinaires II, Louvain-la-Neuve : Université catholique de Louvain, 2012.
Avec ROBERFROID, A., « Journaliste et documentaliste : quelle complémentarité ? » in Cahiers de la documentation 2013/1, Bruxelles : Association belge de documentation, 2013.

Interventions, présentations et conférences (sélection)

« Approche socioéducative des usages et enjeux des technologies de l’information et de la communication », dans le cadre de la troisième année de Bachelier en éducateur spécialisé, Haute École Libre Mosane – Centre de Formation Éducationnelle Liégeois (HELMo-CFEL), Liège, 2015.
« Usages et enjeux des nouveaux médias », présentation dans le cadre d’un séminaire de la FOPES (Faculté ouverte de politique économique et sociale – UCL) à destination d’étudiants en Master 2, le 09 mars 2013.
« Enjeux et perspectives de l’éducation aux médias », présentation donnée dans le cadre du cours « Médias, culture et éducation » (UCL) à destination d’étudiants de Bac 3, le 12 novembre 2012.
« Eléments appliqués pour une analyse critique des médias d’information », formation d’une journée, Etopia asbl, 2012.

Thématiques de prédilection

Didactique – Philosophie – Ethique – Médias – Education aux médias – Information et communication – Sociologie – Méthodes de recherche – Communication web

Compétences Linguistiques et informatiques

Connaissances linguistiques

Français : langue maternelle
Anglais : niveau B2 (avancé)
Néerlandais : basique

Outils informatiques

Microsoft Office : Word, Excel, Powerpoint
Graphisme : Dreamweaver (newsletters, html…), Quark Xpress Utilisation de InDesign CS4 et CS5 et Photoshop
Outils Internet : MySQL, FTP (Filezilla), WordPress

Centres d’intérêt

Thèmes de réflexion : médias et usages de ceux-ci, faits de société, éducation, philosophie (épistémologie, éthique, anthropologie philosophique…), sociologie, etc.
Sports pratiqués : musculation, natation, badminton, tennis de table
Loisirs : dessin, nature et animaux, bandes dessinées, musique, cinéma