Je recense ici des ressources découvertes en 2016 et en 2017.
Désinformation et éducation aux médias : entretien
Comment s’informer dans un contexte de désinformation ? Comment évaluer la fiabilité des informations ?
Psychologie sociale
Par Julien Lecomte – Philomedia.be
Document réalisé dans le cadre du cours de psychologie sociale en première année de bachelier en marketing
Namur – Henallux – IESN (2018 – 2019)
Emission Medialog du 25/10/2017
Le 25/10/2017, j’ai été invité de l’émission « Medialog », animée par Thierry Bellefroid, pour échanger à propos de la désinformation.
L’émission n’est plus disponible en replay.
Ci-dessous, vous trouverez des liens permettant d’approfondir les considérations de cette émission.
Intervention « Informer, s’informer : désinformation et fake news »
Je vous propose de découvrir deux extraits de mon intervention lors de la table ronde « Informer, s’informer : désinformation et fake news » organisée par le Conseil supérieur de l’éducation aux médias au Salon de l’éducation à Charleroi, le 18/10/2017, avec Georges Lauwerijs, Muriel Hanot, Aurore Van de Winkel et Nicolas Vanderbiest.
La première vidéo soulève la vigilance et la nécessaire réflexivité à adopter à l’égard de la désinformation et de la lutte face aux fake news.
« Ils ne savaient pas que c’était impossible, alors ils sont morts dans d’atroces souffrances en essayant »
Le volontarisme sur LinkedIn
Cette phrase vue aujourd’hui en commentaire sur le mur Facebook d’un ami m’a rappelé mon sentiment mitigé lorsque je découvre un énième slogan volontariste partagé sur LinkedIn – notamment.
« Chaque corps sur l’Everest a été un jour une personne EXTRÊMEMENT motivée ».
John Martin – La Destruction de Sodome et Gomorrhe (1852)
Questions d’éthique
« Comment agir ? »
- Sommes-nous libres ou déterminés ?
- Peut-on « bien » agir ? Si oui, comment ? Peut-on faire qu’il y ait plus de « bien » ? Nos actions ont-elles un impact sur le monde ?
John Martin – Fallen Angels (1841)
Questions d’épistémologie
« Que puis-je connaître ? »
- Pouvons-nous connaître le réel ?
- Nos représentations sont-elles le reflet du réel ?
- Comment connaissons-nous ? Comment la connaissance peut-elle progresser ?
- Quels sont les liens entre nos représentations, nos pensées et le monde ?
Peut-on faire confiance à Wikipédia ?
Lorsque vous faites une recherche sur le web, un article Wikipédia apparaît généralement en première page des résultats de votre moteur de recherche. Avec 1 887 067 articles dans la version francophone en juillet 2017 (ce qui correspond à plus de 615 volumes de l’Encyclopædia Britannica) et des millions de visiteurs chaque semaine (source : Wikipédia), cette encyclopédie contributive est un acteur souvent incontournable lorsqu’il est question de se renseigner sur un sujet en ligne.
Jimmy Wales, fondateur de Wikipédia (source et crédits photo).
T’as laissé ton « esprit critique » au placard !
« Les médias nous manipulent » ! « On me la fait pas à moi » !
Certains sont prompts à afficher cette posture. Par contre quand il s’agit de contenus qui brossent l’opinion dans le sens du poil, qu’ils sont « marrants » et partagés sur Facebook, beaucoup laissent leur soi-disant « esprit critique » au placard…
https://www.facebook.com/chevrepensante.fr/photos/a.310229596015391.1073741828.308474649524219/456553808049635/?type=3&theater