Étiquette : enseignement
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Faut-il obliger les élèves à trouver de la documentation au format papier ?
Autrefois, pour un travail scolaire, nous nous rendions à la bibliothèque ou dans un centre de documentation, et nous nous faisions aider par des professionnelles et professionnels pour nous renseigner à propos d’une thématique. Désormais, face à la masse d’information (et de désinformation, ou même d’erreurs involontaires) en ligne, nous sommes davantage livrées et livrés…
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Enjeux et obstacles du cours de philosophie et citoyenneté en Belgique francophone
L’enseignement à la philosophie et à la citoyenneté (EPC) est un thème qui me tient fort à coeur. Déjà en 2008, en 2009 et en 2010, notamment, j’écrivais sur mon site à ce sujet. L’école ne doit-elle être qu’une machine à sélectionner (et à exclure…) des profils, à sanctionner le plus ou moins bon formatage…
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Didactique, éducation, pédagogie : veille documentaire 2015
Je recense ici des ressources consultées ou découvertes en 2015.
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Didactique, éducation, pédagogie : veille documentaire 2014
Je recense ici des articles et ouvrages découverts en 2014.
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Dossier : les apprentis sorciers de l’éducation aux médias
Comment développer des pédagogies critiques réellement efficaces ? Plan du dossier
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Faut-il innover en pédagogie ?
Faut-il innover ou ne pas innover, notamment en éducation aux médias (EAM) ? L’innovation semble recueillir un certain consensus et aller de soi dans un contexte mouvant, d’autant plus s’il est question de former les apprenants par rapport à leur avenir, plutôt que vis-à-vis de leur contexte immédiat. Il est ainsi question de les mettre…
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Education et didactique : veille documentaire 2013
Articles intéressants relatifs à l’enseignement épinglés en 2013. Source : PublicDomainReview.org
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Médias, culture et éducation : enjeux et perspectives de l’éducation aux médias
Enjeux et perspectives de l’éducation aux médias Compétences médiatiques – cliquez pour agrandir Prolongements de la présentation donnée en tant qu’intervenant invité par Patrick Verniers à son cours de « Médias, culture et éducation » à destination d’étudiants en Information et communication (Bac 3) à l’Université catholique de Louvain (UCL), Louvain-la-Neuve, le 12/11/2012. L’exposé a porté sur…
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Les apprentis sorciers de l’éducation aux médias (6) : contenus et méthodes
Dans les articles précédents concernant les « apprentis sorciers » (dossier), nous avons fait état de dérives typiques de leurs pratiques qui se revendiquent de l’éducation aux médias. Ensuite, nous avons évoqué les enjeux de cette discipline et les implications didactiques issues de notre constat de l’existence de pédagogies et partis pris peu propices à la réflexion…