Étiquette : esprit critique
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Information et désinformation : quelle est l’influence des IA génératives ?
L’enjeu de « bien s’informer » et de développer l’esprit critique pour savoir à qui et à quoi faire confiance n’est clairement pas neuf. Cela fait des années que j’y travaille sur Philomedia. Mais aujourd’hui, on va un pas plus loin encore dans l’hyper-personnalisation de l’information et la désinformation.
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Faut-il obliger les élèves à trouver de la documentation au format papier ?
Autrefois, pour un travail scolaire, nous nous rendions à la bibliothèque ou dans un centre de documentation, et nous nous faisions aider par des professionnelles et professionnels pour nous renseigner à propos d’une thématique. Désormais, face à la masse d’information (et de désinformation, ou même d’erreurs involontaires) en ligne, nous sommes davantage livrées et livrés…
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Tout le monde est un média !
Jérome Bosch, Le jardin des Délices (1494 – 1505), Volet de droite : l’Enfer.
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Entretien avec Camille Tilleul : quels liens y a-t-il entre les usages des réseaux sociaux et l’esprit critique ?
Camille Tilleul est Docteure en Sciences de l’information et de la communication. Sa thèse s’intitule Étude des relations entre les pratiques des jeunes adultes sur les réseaux socionumériques et le développement de leurs compétences en littératie médiatique. Pour simplifier, elle a analysé les liens entre nos activités sur les réseaux sociaux et nos capacités critiques…
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En quoi le complotisme est-il problématique ?
Pendant le confinement lié au coronavirus, et par la suite encore, on a beaucoup entendu parler de théories du complot. J’écrivais déjà à leur sujet dans mon 1er livre, paru en 2012 [résumé]. Depuis, j’en parle avec beaucoup de précautions d’usage sur Philomedia (une dizaine d’articles). J’ai d’ailleurs toujours attiré l’attention sur l’importance de prendre…
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Pour la nuance
Ouvrir Internet. Messages haineux. Clashes violents entre citoyens politisés. Insultes. Querelles identitaires. Chasses aux sorcières. Menaces. Mouvements de justice populaire. Fausses actualités… Fermer Internet. Edvard Munch – Le Cri (1893)
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Internet comme espace d’émancipation et de co-construction du savoir
Internet comme espace d’émancipation et de co-construction du savoir. Comment dialoguer de manière constructive ?, Journée Des faits, pas des fakes !, Liège, le 03/05/2019.