« Notre ennemi, c’est notre maître » – Illustration du livre Le Principe Anarchiste de Pierre Kropotkine (1913)
Présupposés moraux en éducation et en journalisme
Place de la philosophie dans l’éducation aux médias
Quelle place pour la philosophie / l’éthique (des médias) en tant que discipline liée à l’éducation aux médias ?
Liens entre vérité et liberté
Dans cette partie du Cours Médias, philosophie et citoyenneté, nous examinons dans quelle mesure la connaissance (qui plus est dans un cadre éducatif) est aussi une question de philosophie morale. Quels sont les liens entre le savoir et l’agir ?
Questions philosophiques d’éducation aux médias
Cet article est consacré à la présentation de questions philosophiques spécifiques d’éducation aux médias, dans le cadre du cours de philosophie des médias et de l’éducation aux médias (master en éducation aux médias, IHECS).
Concepts connexes : Questions d’épistémologie – Questions de philosophie morale – Grille d’analyse de présupposés – Présupposés épistémologiques en éducation et en journalisme – Présupposés moraux en éducation et en journalisme
Concepts, courants et auteurs en philosophie
Cet article est consacré à un ensemble de thèmes (doctrines, thèses, concepts, auteurs etc.) abordés dans le cadre du cours de philosophie des médias et de l’éducation aux médias (désormais intitulé Médias, philosophie et citoyenneté, master en éducation aux médias, IHECS).
Note : dans cette version en ligne, je propose des liens vers les articles Wikipédia relatifs aux auteurs mentionnés, pour information. Ceux-ci sont donc présents non seulement à titre indicatif (lire l’article Wikipédia ne suffit pas à connaître la matière, ne remplace pas l’étude du cours), mais aussi à titre prospectif (Wikipédia peut permettre de contextualiser la pensée de l’auteur tout en « brassant plus large » que le cours), toute réserve gardée (Cf. Peut-on faire confiance à Wikipédia ?).
Exemples de questions philosophiques
Cet article est consacré à des études de cas et à des exemples de questions abordées dans le cadre du cours Médias, philosophie et citoyenneté.
⚠️❗Pour une introduction à la philosophie, savoir ce qu’est une question philosophique ou comment poser une question philosophique, c’est par ici > Peut-on éviter le questionnement philosophique ? et C’est quoi une question philosophique ? Exemples de questions philosophiques <❗⚠️
C’est quoi, une question philosophique ? Exemples de questions philosophiques
L’objectif de cette liste (non-exhaustive) de questionnements est double :
- permettre aux étudiants de s’approprier, de manipuler et d’appliquer des concepts, courants et théories philosophiques ;
- étudier les impacts des prises de position et les présupposés que les différents types de réponses à ces questions supposent (entre autres en termes de perceptions, de représentations, de valeurs, etc.)
Odieux Connard : « Commencer l’année du bon pied (au cul) »
« Les idées à la con ne progressent pas grâce à l’intelligence de ceux qui les propagent, mais grâce à la connerie de ceux qui prétendent les contredire » (Odieux Connard, 2014)
Médias : veille documentaire 2013
Je recense ici des ressources découvertes en 2013.
Education et didactique : veille documentaire 2013
Articles intéressants relatifs à l’enseignement épinglés en 2013.
Disciplines, domaines et thèmes philosophiques
Cet article est consacré à la présentation de thèmes et disciplines philosophiques, dans le cadre du cours de Médias, philosophie et citoyenneté (master en éducation aux médias, IHECS).