[Entretien] Analyse des médias : les chaines d’info en continu
Questions posées par Lise Vallienne, étudiante en communication à l’ISCOM. Quel est votre avis sur les chaînes d’info en continu, telles que BFM TV, LCI… ?
Médias
Les algorithmes des réseaux sociaux – Usages des jeunes, bulles de filtres et éducation aux médias
Propos recueillis et retranscrits par Julie Derycke, dans le cadre de son mémoire intitulé « Les algorithmes des réseaux sociaux : faiseurs de représentation sociétale pour le jeune ? Un regard des experts et formateurs en éducation aux médias » (2018).
Médias : “Manipulation” ! “On nous prend pour des cons” !
“Les médias nous manipulent” ! “On nous prend pour des cons” ! Les gens arborent une posture pour montrer “qu’on ne la leur fait pas”, à eux. Mais quand il s’agit de contenus qui brossent l’opinion dans le sens du… Continuer la lecture
[Entretien] Communication et médias sociaux – Considérations sur le “marketing d’influence”
Questions posées par Chloé Saeys, étudiante en communication à l’ISFSC.
Photos intimes d’adolescents sur Internet : pour une éducation au consentement
Lors d’un salon “études et professions”, j’ai eu l’occasion de rencontrer une quarantaine de jeunes adolescents d’horizons divers (ils provenaient de différentes écoles secondaires de Belgique francophone). Je devais les sensibiliser à la question de la réputation en ligne. Dans… Continuer la lecture
Modération et “trolls” – Comment gérer les commentaires indésirables ?
La modération des commentaires “indésirables” sur Internet est un vrai casse-tête pour les éditeurs de contenus. Dans cet article, je vous propose un petit tour d’horizon de différentes initiatives dans le domaine.
Information, émotions et désaccords sur le web – Comment développer des attitudes critiques et respectueuses ?
Intervention au Colloque “Faire société dans un monde médiatisé”, le 05/06/2018 à Charleroi et lors de l’événement anniversaire de l’AMO Arpège, le 14/12/2018 à Chièvres.
Nordpresse.be fait de “l’éducation aux médias”
Depuis 2016, Nordpresse.be dit faire de “l’éducation aux médias”. Est-ce une bonne chose ?
La critique schizophrénique des médias sociaux
La critique des médias sociaux est avant tout une critique sociale, et elle est un peu schizophrénique.
RGPD : pourquoi protéger nos données personnelles ?
Le règlement pour la protection des données personnelles (RGPD) entre en vigueur ce 25 mai 2018. Ce texte est supposé donner davantage de maîtrise de ses données personnelles à l’utilisateur. Qu’en est-il concrètement ?