Les apprentis sorciers de l’éducation aux médias (1) : introduction

Comment développer des pédagogies critiques réellement efficaces ? En guise d’introduction à ce dossier intitulé Les apprentis sorciers de l’éducation aux médias, voici plusieurs délimitations concernant l’éducation aux médias. En fonction de celles-ci, nous pointerons plusieurs dérives et autres démarches futiles… Continuer la lecture

Pédagogie des formations professionnelles : discours sur la méthode

Les marchands de compétences Je vous propose un article à propos de la pédagogie des formations professionnelles. Malgré le clin d’œil à Descartes, ce texte n’est pas un discours de la méthode, recommandant comment faire, mais bien sur la méthode,… Continuer la lecture

Les 3 étapes de l’apprentissage

Dans la catégorie vérité et épistémologie, nous avons mis en lien quatre philosophies “en trois temps”. Celles-ci ne sont pas sans lien avec des perspectives tout à fait concrètes, notamment en éducation. En effet, selon les modèles dits “constructivistes”, l’apprentissage… Continuer la lecture

Fiche de lecture : Fournier, Troger, Les mutations de l’école

Résumé d’un ouvrage concernant l’école : FOURNIER, M. et TROGER, V. (dir.), Les mutations de l’école : le regard des sociologues, Auxerre : Sciences humaines, 2005. Introduction : présentation générale de l’ouvrage Les mutations de l’école est un livre qui… Continuer la lecture

Défis de l’éducation

Cet article se formule comme une réponse écrite suite à une discussion avec une amie (en 2009 ou 2010). Je reprends l’essentiel de ses propos et tâche d’y répondre. Je l’illustre ici abondamment par les réflexions de Calvin & Hobbes,… Continuer la lecture

Education aux médias : mon mémoire

Je me suis spécialisé en Master sur l’étude des médias et leur rapport à la culture. Mon mémoire a analysé le rapport des jeunes à l’information sur Internet et en a tiré quelques enjeux quant à l’éducation aux médias. Si… Continuer la lecture