Les apprentis sorciers de l’éducation aux médias (1) : introduction

Comment développer des pédagogies critiques réellement efficaces ? En guise d’introduction à ce dossier intitulé Les apprentis sorciers de l’éducation aux médias, voici plusieurs délimitations concernant l’éducation aux médias. En fonction de celles-ci, nous pointerons plusieurs dérives et autres démarches futiles… Continuer la lecture

Pédagogie des formations professionnelles : discours sur la méthode

Les marchands de compétences Je vous propose un article à propos de la pédagogie des formations professionnelles. Malgré le clin d’œil à Descartes, ce texte n’est pas un discours de la méthode, recommandant comment faire, mais bien sur la méthode,… Continuer la lecture

Les 3 étapes de l’apprentissage

Dans la catégorie vérité et épistémologie, nous avons mis en lien quatre philosophies “en trois temps”. Celles-ci ne sont pas sans lien avec des perspectives tout à fait concrètes, notamment en éducation. En effet, selon les modèles dits “constructivistes”, l’apprentissage… Continuer la lecture

Fiche de lecture : Fournier, Troger, Les mutations de l’école

Résumé d’un ouvrage concernant l’école : FOURNIER, M. et TROGER, V. (dir.), Les mutations de l’école : le regard des sociologues, Auxerre : Sciences humaines, 2005. Introduction : présentation générale de l’ouvrage Les mutations de l’école est un livre qui… Continuer la lecture

Défis de l’éducation

Cet article se formule comme une réponse écrite suite à une discussion avec une amie (en 2009 ou 2010). Je reprends l’essentiel de ses propos et tâche d’y répondre. Pour quelques références rigoureuses en complément de cet article, voir notamment… Continuer la lecture

Education aux médias : mon mémoire

Je me suis spécialisé en Master sur l’étude des médias et leur rapport à la culture. Mon mémoire a analysé le rapport des jeunes à l’information sur Internet et en a tiré quelques enjeux quant à l’éducation aux médias. Si… Continuer la lecture