Faut-il obliger les élèves à trouver de la documentation au format papier ?

Autrefois, pour un travail scolaire, nous nous rendions à la bibliothèque ou dans un centre de documentation, et nous nous faisions aider par des professionnelles et professionnels pour nous renseigner à propos d’une thématique. Désormais, face à la masse d’information… Continuer la lecture

Enjeux et obstacles du cours de philosophie et citoyenneté en Belgique francophone

L’enseignement à la philosophie et à la citoyenneté (EPC) est un thème qui me tient fort à coeur. Déjà en 2008, en 2009 et 2010, notamment, j’écrivais sur mon site à ce sujet. L’école ne doit-elle être qu’une machine à… Continuer la lecture

Dossier : les apprentis sorciers de l’éducation aux médias

Comment développer des pédagogies critiques réellement efficaces ? Plan du dossier

Médias, culture et éducation : enjeux et perspectives de l’éducation aux médias

Enjeux et perspectives de l’éducation aux médias Prolongements de la présentation donnée en tant qu’intervenant invité par Patrick Verniers à son cours de “Médias, culture et éducation” à destination d’étudiants en Information et communication (Bac 3) à l’Université catholique de… Continuer la lecture

Les apprentis sorciers de l’éducation aux médias (6) : contenus et méthodes

Dans les articles précédents concernant les “apprentis sorciers” (dossier), nous avons fait état de dérives typiques de leurs pratiques qui se revendiquent de l’éducation aux médias. Ensuite, nous avons évoqué les enjeux de cette discipline et les implications didactiques issues… Continuer la lecture