Qu’est-ce que le constructivisme ?

Le constructivisme en épistémologie réfère à la thèse selon laquelle le sujet connaissant a un rôle actif dans la construction de ses représentations. Autrement dit, nos représentations (nos croyances, nos connaissances, notre « vision du monde », etc.) sont construites à travers… Continuer la lecture

Des références en éducation aux médias

En plus de ressources en méthodologie des sciences humaines et sociales, des ouvrages spécifiques à l’éducation aux médias existent. Nous présentons ici une liste non-exhaustive de références (en langue française pour la très large majorité) qu’il peut être judicieux de… Continuer la lecture

Le journalisme de solutions – Analyse des présupposés

Article rédigé par Céline Pierre (Twitter) dans le cadre du cours Enjeux culturels contemporains des médias et de l’éducation aux médias (Master en éducation aux médias, Ihecs, 2017). Plan de l’article Introduction Objectifs et apports du journalisme de solutions Relayer… Continuer la lecture

Dossier : les apprentis sorciers de l’éducation aux médias

Comment développer des pédagogies critiques réellement efficaces ? Plan du dossier

Questions philosophiques d’éducation aux médias

Cet article est consacré à la présentation de questions philosophiques spécifiques d’éducation aux médias, dans le cadre du cours de philosophie des médias et de l’éducation aux médias (master en éducation aux médias, IHECS). Concepts connexes : Questions d’épistémologie –… Continuer la lecture

Médias : veille documentaire 2012

Je recense ici des ressources découvertes en 2012.

Bibliographie du livre Médias : influence, pouvoir et fiabilité

Bibliographie exhaustive de l’ouvrage Médias : influence, pouvoir et fiabilité.

Médias, culture et éducation : enjeux et perspectives de l’éducation aux médias

Enjeux et perspectives de l’éducation aux médias Prolongements de la présentation donnée en tant qu’intervenant invité par Patrick Verniers à son cours de « Médias, culture et éducation » à destination d’étudiants en Information et communication (Bac 3) à l’Université catholique de… Continuer la lecture

Les apprentis sorciers de l’éducation aux médias (6) : contenus et méthodes

Dans les articles précédents concernant les « apprentis sorciers » (dossier), nous avons fait état de dérives typiques de leurs pratiques qui se revendiquent de l’éducation aux médias. Ensuite, nous avons évoqué les enjeux de cette discipline et les implications didactiques issues… Continuer la lecture