L’esprit critique par les médias et face aux médias, Rencontres de l’éducation aux médias et à l’information. Place à l’esprit critique !, École Supérieure de Journalisme (ESJ) de Lille, le 19/03/2021.
[News] Des infos sur mon prochain livre et des découvertes récentes au top !
Je me fais un peu plus discret sur Philomedia.be ces dernières semaines étant donné que je consacre pas mal d’énergie à des « side projects », dont un livre à venir à propos de la nuance.
Johannes Vermeer – La laitière (1660).
Enseignement : liste des articles
Faut-il obliger les élèves à trouver de la documentation au format papier ?
Autrefois, pour un travail scolaire, nous nous rendions à la bibliothèque ou dans un centre de documentation, et nous nous faisions aider par des professionnelles et professionnels pour nous renseigner à propos d’une thématique. Désormais, face à la masse d’information (et de désinformation, ou même d’erreurs involontaires) en ligne, nous sommes davantage livrées et livrés à nous-mêmes et/ou nous devons trouver d’autres balises pour déterminer à quoi nous fier. Faut-il obliger les élèves à trouver de la documentation au format papier [*] ?
Les pots de terre
Je suis un pot de terre. Je me sens impuissant face aux injustices et aux dysfonctionnements de ce monde.
Pas vous ?
[Annonce] Prolongements d’un plaidoyer pour la nuance
Sandro Botticelli – La carte de l’Enfer (1496)
Rétrospective 2020 sur Philomedia
Voici un recensement de mes publications et interventions en 2020. Plus de 25 nouveaux articles ont été diffusés sur ce site, en plus d’améliorations et de révisions tant sur le fond que sur la forme (dont je mentionnais des exemples en 2019). Merci de partager mon travail si vous l’appréciez 🙂 (Facebook – Twitter – Youtube) !
Que peut encore l’éducation aux médias aujourd’hui ?
Tout le monde est un média !
Jérome Bosch, Le jardin des Délices (1494 – 1505), Volet de droite : l’Enfer.
Entretien avec Camille Tilleul : quels liens y a-t-il entre les usages des réseaux sociaux et l’esprit critique ?
Camille Tilleul est Docteure en Sciences de l’information et de la communication. Sa thèse s’intitule Étude des relations entre les pratiques des jeunes adultes sur les réseaux socionumériques et le développement de leurs compétences en littératie médiatique. Pour simplifier, elle a analysé les liens entre nos activités sur les réseaux sociaux et nos capacités critiques vis-à-vis de ces médias. Nous lui avons posé plusieurs questions au sujet de ses résultats.